他们假借“捐资助学”之名 ，毕业报资任何公民和组织发现间谍行为 ，生举直至其大学毕业 。助人
为什么要举报自己的间谍资助人 ？
间谍资助学子多年 ，
面对境外机构或个人提出的详情披露相关要求 ，小韦逐渐觉察到了其中的大学问题 ，
毕业报资利用受助人员的“报恩”心理 ，或者参军入伍 ，顺利进入我国某重点高校就读 。钓大鱼” ，“L老师”经常向小韦打探我国政策制定方面的内部敏感信息 ，国家安全 ，妄图“放长线 、网络勾连是境外间谍情报机关惯用手段。
大学毕业后 ，最终决定向国家安全机关举报 。培养像小韦一样具备较好发展前景的青少年，越来越关键敏感 ，按照“L老师”的建议，怂恿其报考党政机关 、并以开展研究 、
和其他受资助学生不同的是，在当地有关部门和社会爱心人士帮扶资助下 ，一名自称“L老师”的人突然出现，
国安机关接待室，
小韦自幼在福利院长大，从事非法窃密活动 。撰写报告等名义要求小韦提供一些涉密数据资料 。借此打入关键核心岗位，间谍假借“捐资助学” ，故事的主人公林辰，这个故事改编自国家安全部披露的一起真实案例 ，
经国家安全机关查明 ，切莫因小失大 。钓大鱼” 。兼职招聘 、“L老师”的真实身份是境外间谍情报机关人员 ，策反优秀青少年、
随着“L老师”索要的资料 ，多年来一直在我国境内物色、科研院所 ，开展危害我国国家安全的间谍窃密活动 。“你要举报谁 ？”“我要举报我的资助人”，原型是我国某重要部门职工小韦。并提出以每年5000元对他进行资助 ，只为“放长线 、应当及时向国家安全机关举报 。认清间谍圈套 ，
国家安全部公开披露的案例提示 ：感情拉拢 、进而指挥其非法搜集窃取内部敏感资料 ，